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合作办学

绍兴日报专版报道文理附小办学

来源:办公室 作者:虞志贞 发布时间:2017-09-23 浏览次数: 【字体:

2014年11月26日绍兴日报第八版整版报道了文理附小倾力打造市区新优质学校“创造适应学生发展的教育”的设想和做法。全文如下:

前言:近日,《绍兴文理学院附属小学五年发展规划(2014学年~2018学年)》正式出炉,规划细致描绘了学校未来五年的发展蓝图,深入谋划了学校的文化内核、发展愿景和实施策略等,引发我市教育界、学生家长和其他社会各界的广泛关注。  

绍兴文理学院附属小学是一所位于城西城郊结合部的公办学校,创建于1949年,始名为跨湖桥小学,后改名为绍兴县鉴湖区中心校,1985年划入越城区改名为亭山乡中心校,2003年随街道行政区域调整成为一所城区完小并更名为绍兴市亭山小学。学校现有20个教学班、44位在编教师、近900名学生。  

在历任校长和教师的共同努力下,学校以规范的管理、优良的质量赢得了良好的社会声誉,特别是少先队工作早已闻名全国,校内建有全国首个红领巾博物馆。学校先后被授予全国红花集体、全国红旗大队、浙江省示范小学、绍兴市文明单位、绍兴市特色学校、绍兴市先进教研团队等荣誉。  

   

第一部分:强势资源支撑 铸就城西教育新高地  

借力高校:  

 2014年6月20日 ,绍兴文理学院图书馆一楼报告厅举行了“绍兴文理学院与绍兴市越城区人民政府合作办学签约暨附属小学授牌仪式”。这意味着学校正式从“亭山小学”更名为“绍兴文理学院附属小学”,进入与高校合作办学的新纪元,文理附小也成为绍兴市第一所由地方政府与高校全面合作办学的学校。  

在合作办学战略实施框架之下,双方本着“平等互利、优势互补、合作共赢、务求实效”的原则,建立合作办学工作领导机制,发挥各自的资源优势,共同为办好文理学院附属小学倾尽全力。  

绍兴文理学院督促所属单位对文理附小提供学校发展规划、校园文化建设、学校特色发展、课题研究、教师培训、课程实施等方面的指导和帮助,定期指导附小教师的业务工作,每学期为附小进行教师专业培训,选派知名教授担任附小教科研副校长,参与课程管理、开展课题研究、指导课题实践,为学校发展提供高端智力支持。  

   

依托政府:  

绍兴文理学院附属小学的建立不仅是绍兴文理学院服务于地方教育的一个重要举措,也是越城区人民政府积极推进教育均衡发展与高校合作办学的一次重要尝试。学校前期论证、布局优化和发展规划等都得到了越城区人民政府、越城区教体局的大力关注和不遗余力的支持。  

越城区政府甚至投资了1亿元用于学校改扩建工程,该工程已于2013年9月动工,计划2015年初投入使用。届时,学校规模将达48个教学班、占地面积48亩,并按照浙江省Ⅰ类标准学校配备一流的硬件设施。改扩建后学校拥有教学楼三幢,拥有教学楼三幢,实验楼、报告厅、红领巾博物馆、食堂和体育馆各一幢,约500平方米的图书馆和有90个停车位的地下停车场,还有录播教室、电脑房、电视台、阳光心理室、图书阅览室、乒乓球馆和一流的校园网。建成后将成为越城区单体面积最大的小学。  

此外,越城区人民政府还督促所属主管部门进一步加强附属小学领导班子建设、师资队伍建设,并在办学经费上给予适当倾斜。如此大手笔的投入,如此给力的扶持政策,这在越城区扶持单所小学的发展历史上还前所未有,这些都无不体现了越城区对于打造这所“老百姓家门口的新优质学校”的信心与决心。  

   

第二部分:适应教育 树立特色育人新品牌  

办学理念:在五年规划纲要中,绍兴文理学院附属小学提出了“适应教育”的办学理念,也成为了目前全国第一所旗帜鲜明地以“适应教育”为办学理念的学校。  

所谓“适应教育”,就是让学校适应学生,创造适应每位儿童的天性和个性充分发展的教育。该校校长汪国祥说,学校在多年探索“适合教育”的实践中深刻感悟到,“适应儿童天性和个性的教育”是“适合教育”的关键所在,因此学校把办学理念提升为“适应教育”,坚持从“土壤”、“水分”、“阳光”、“空气”四个方面落实“四适”,以实现“尊重每一位,激活每一位,成就每一位”的办学目标。  

   

土壤:实施适合儿童发展的管理  

文化建设,主题引领。学校以“适应教育”为文化建设主题,确立了“红领巾精神”为学校精神(凸显“四向”追寻“向志”之梦,热爱祖国、理想远大;唤醒“向学”之心,勤奋学习、追求上进;点燃“向善”之本,品德优良、团结友爱;追求“向阳”之性,体魄强健、活泼开朗。)修德尚行,求真励志”为校训(实现“四统”:情,修养道德情操;行,崇尚实际行为;知,追求真知卓见;意,磨砺坚强意志。)创造适应每位学生发展的教育”为办学目标(尊重每一位学生的天性和个性,激活每一位学生的兴趣和潜能,成就每一位学生的精彩和未来。)“培养七色阳光队员”为育人目标(红色,爱心感恩;橙色,快乐健康;黄色,阳光和谐;绿色,环保节约;青色,责任执着;蓝色,务实宽和;紫色,梦想激情。)。  

小班教育,关注差异。为了达到最好的教学效果,文理附小严格控制班额,强调学生在班级活动中的主体地位,拓展教与学个体可支配的时间与空间,提高师生的活动密度、强度和效度,递加学生个体享用教育资源和教学关爱的均值,挖掘各自的个性和潜能。学生个体间的差异也受到充分关注,教师通过改变教学模式、组织形式、教学内容、教学策略和学习方式等,注视每个角落——对“全体的人”的平等和呵护,正视每种差异——对“个体的人”的包容和接纳,凝视每段成长——对“整体的人”的尊重和赏识,实现每位孩子都获得最适合的、最优质的教育。  

   

水分:建设适宜儿童发展的课程  

向志课程。学校实施学科德育工程,充分挖掘学科德育内涵,开展革命传统教育、养成教育、生命教育和感恩教育;加快开发德育校本课程,编写《爱国》、《立人》、《立志》、《刻苦》、《方略》和《博学》等“学做小名人”系列教材。  

向学课程。学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式,对国家课程和地方课程进行再加工、再创造,使之校本化、个性化;学校根据不同学生需求提供丰富的拓展课程,每周三下午面向全体学生推出30多门课程供其自主选择,聘请文理学院优秀师生任教,丰富多彩的课程超市收到了学生和家长的欢迎。  

向善课程。学校开设以“修德尚行,求真励志”为内容的养成教育课程,根据学生年龄特征制定“情,修养道德情操;行,崇尚实际行为;知,追求真知卓见;意,磨砺坚强意志”等“四个统一”的养成教育的评估标准。全面扩建全国首个“红领巾博物馆”,并将之作为向善课程的重要组成部分和教学实践基地。  

向阳课程。学校开设心理健康教育课程,重点建设“阳光心灵工作室”,开展心理保健辅导和七色阳光队员评比。开设体艺“2+1”活动课程,学校推荐项目包括乒乓球、小乐器、书法、美术等,学生自主申请的项目可根据自己的兴趣和特长确定。每周每班开设一节乒乓球、葫芦丝和书法课,聘请知名的客席教师任教。  

   

阳光:培养适顺儿童发展的教师  

主题研修,深入研学生。学校精心策划教师培优工程(包括名优教师培养工程、骨干教师培育工程、新秀教师培训工程)、教育教学论坛、读书沙龙等研修活动,组织全体教师深入开展“读懂学生”的研究,真正了解学生的个性特征、成长经历、知识基础、能力水平等,让每一位教师尊重学生天性,理解其言行、尊重其选择、支持其兴趣、帮助其困难,学会等待和欣赏,善于发现每位孩子的亮点。  

学导课堂,行动顺学生。学校开展“学导课堂教学模式”的研究,让教师坚持“先学后导、顺学而导、为学设导”的原则:学生已经会的要退后一步,让学生先尝试,找准起点、先学后导;学生自己学得会的可并肩而行,和学生多互动,突出重点、顺学而导;学生不理解、理解有误和自己学不会的要向前一步,为学生作铺垫,化解难点、为学设导。具体实施“预学——导学——用学”的“三学”策略,让师生关系变得更加亲密无间。  

   

空气:策划适切儿童发展的活动  

七色阳光的活动。根据学生的兴趣和年龄特征,学校精心策划每月主题活动:一二月是黄色的悦读·憧憬,三月是绿色的安全·环保,四月是橙色的体育·体验,五月是蓝色的艺术·展示,六月是紫色的童心·感恩,七八月是青色的实践·参与,九月是红色的文明·礼仪,十月红色的爱国·爱队,十一月是橙色的消防·法制,十二月是绿色的学习·创新。  

素质全面的评价。学校大胆创新,用“四向好少年”取代“五星级学生”评比,由学生自己申报,班主任在民主评议基础上结合任课老师意见进行评定。把单项先进改为颇具特色的“七色阳光队员”评比,其中,红色为“爱心感恩”,橙色为“快乐健康”,黄色为“阳光和谐”,绿色为“环保节约”,青色为“责任执着”,蓝色为“务实宽和”,紫色为“梦想激情”,并出台了详细的评比细则,激发了学生创先争优、全面发展的积极性。  

   

第三部分:文理附小校徽和校歌、红领巾博物馆馆徽征集启事  

1.设计要求。校徽和馆徽应包含校名和馆名、标准简体字、标准色等元素,简单大气,创意新颖,寓意深刻,图案清晰,色彩简明,给人以深刻印象,符合CI设计规律。要便于制作,应考虑能以不同的比例尺寸清晰显示,适宜学校在各种载体和环境中制作运用。提交电子稿,每幅应征作品要附300字以内的创意说明。校歌旋律要朝气蓬勃,催人奋进,易学易唱,有较强的感染力。歌词应简洁易记,体现学校的历史和现实,突出办学理念、办学特色和师生奋进风貌,具有鲜明的时代特征。校歌应是包含歌词和词曲的完整作品,提交电子稿,如附音乐小样更佳。  

2.投稿要求。投稿可以通过快递邮寄或电子邮件发送,邮寄请注明“征集活动”字样,写清作者姓名、工作单位、身份证号码、联系电话等。凡征集作品恕不退稿,请作者自留底稿,截稿日期 2014年12月12日 。  

3.联系方式。  

投稿地址:越城区越西南路2号绍兴文理学院附属小学。联系人:汪国祥。邮码:312000。  

联系电话:0575—88310988,13385852915。电子信箱:wgx91019@163.com。  

4.评奖办法。学校将组织专家进行评审,校徽、馆徽和校歌各择优选择2~3件入围作品,每件奖励2000元。  

5.知识产权说明。投稿人须保证设计作品的原创性,如作品发生知识产权或版权纠纷等,主办方将取消其应征资格,所有法律责任由投稿人承担。学校向入围作者颁发奖金作为权利转让金后拥有该作品的知识产权,有权对设计作品进行修改、组合和使用,设计者不得再向其他任何地方使用该设计作品。

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